@article{Uvarov_2021, title={ВОЗМОЖНЫЕ АНАЛОГИ ОЦЕНКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ }, volume={1}, url={https://archive.euroasia-science.ru/index.php/Euroasia/article/view/471}, DOI={10.31618/ESU.2413-9335.2021.1.82.1195}, abstractNote={<p>В статье автор приводит обзор современной структуры оценки успеваемости студентов, а также указываются очевидные, на его взгляд, недостатки рейтинговой системы. Опираясь на свой профессиональный опыт преподавания иностранного языка в неязыковом вузе, автор предпринимает попытку проанализировать возможные варианты оптимизации системы оценки процесса и результатов самостоятельной работы студентов, как неотъемлемого компонента целостного учебного процесса.&nbsp;</p> <p>Отдельное внимание уделяется необходимости использования прогрессивных и актуальных для современной жизни учебных методик, таких как проектная и игровая деятельность. На примере организации отдельного модуля игрового учебного процесса автор предлагает альтернативные варианты оценки подготовительной самостоятельной работы студентов и ее результатов, полагая их более прогрессивными, приближенными к реалиям жизни, а также отвечающими требованиям современного общества.</p> <p>&nbsp;</p&gt;}, number={1(82)}, journal={EurasianUnionScientists}, author={Uvarov , V.}, year={2021}, month={фев.}, pages={47-50} }